Immer wieder kommt es vor, dass Eltern ihre Kinder bereits nach relativ kurzer Zeit wieder vom Instrumentalunterricht abmelden. Das ist sehr schade, da diese Kinder nie in einen fortgeschrittenen Genuss des Musizierens kommen können. Sie werden auch nie diese wunderbaren, erhebenden Erfahrungen gemeinsamer Konzertauftritte erleben, die so begeistern können, dass man sie nie mehr missen möchte.

Abmeldungsgrund herausfinden

Was sind nun die Gründe, die Eltern zu dieser Entscheidung führen? Als Grund für eine Abmeldung wird oft genannt:

• Mein Kind macht keine großen Fortschritte, es ist wahrscheinlich nicht talentiert genug. Ich (Mutter/Vater) habe ja auch keine musikalische Begabung.
• Neben all den anderen Freizeitaktivitäten bleibt keine Zeit mehr für das Instrument.
• Mein Kind mag nicht üben, und ich (Mutter) bin es leid, immer zu fordern (oder: Ich mag mein Kind zu nichts zwingen.)
• Das Lernen für die Schule geht vor.
• …

Sicher kennen Sie noch einige andere „triftige“ Gründe, warum Eltern ihr Kind vom Instrumentalunterricht wieder abmelden.

Der Grund hinter dem Grund …

Die oben genannten Abmeldungsgründe sind oft eine Folge von etwas, das viel tiefer liegt, und den Beteiligten manchmal gar nicht bewusst ist.

Mein Kind ist nicht talentiert genug

Hinter dem ersten Abmeldungsgrund „mein Kind ist nicht talentiert genug“ steht die Überzeugung, dass das erfolgreiche Erlernen eines Musikinstruments hauptsächlich von Talent abhängt, und nicht von regelmäßiger intensiver Beschäftigung mit dem Instrument und der Musik. Natürlich gibt es Kinder, die sehr schnell lernen, weil sie einfach in verschiedenen Bereichen wie z. B. Feinmotorik oder Tonhöhenvorstellung usw. bereits weiter entwickelt sind als andere Kinder im gleichen Alter. Grundsätzlich kann aber jedes Kind, das regelmäßig übt, ein Musikinstrument erlernen! Kinder, die sich am Anfang besonders leicht tun, kommen eben ein wenig später an jenen Punkt, an dem es ohne regelmäßiges Üben nicht mehr weitergeht.

Wir sollten – noch bevor das Kind mit dem Instrumental-Unterricht beginnt – die Eltern auf den Unterschied zwischen Talent haben und Talent entwickeln aufmerksam machen, und sie die Wichtigkeit des richtigen „Mindsets“ erkennen lassen. Einen Blogbeitrag zu diesem Thema finden sie hier.

Zu viele andere Aktivitäten

Hinter diesem Abmeldungsgrund steht oft der (unerfüllbare) Wunsch der Eltern, ihrem Kind alles zu ermöglichen, was immer es will. In ihrer eigenen Kindheit konnten die Eltern möglicherweise nicht die Freizeitaktivitäten ihrer Wahl ausüben, oder nicht das lernen, was sie gerne gelernt hätten – sei es ein Musikinstrument, eine Sportart, eine Berufsausbildung oder dergleichen – aus welchen Gründen auch immer. Deshalb möchten sie ihrem Kind jetzt alles ermöglichen, was es sich wünscht. Das hat aber rein schon in zeitlicher Hinsicht seine Grenzen, und Eltern müssen erkennen, dass dieses Vorhaben nur bis zu einem gewissen Grad realisierbar ist. Weniger wäre da oft mehr.

Mein Kind mag nicht üben

Hinter diesem Abmeldungsgrund steht oft eine Frustration des Kindes über den nicht stattfindenden Fortschritt. Kinder wissen am Anfang noch nicht, wie man effektiv übt. Sie wissen nicht, was sie tun müssen, um „besser“ zu werden. Sie brauchen eine ganz klare Übe-Anleitung durch ihren Instrumentallehrer sowie zu Hause die elterliche Unterstützung, um eine Übe-Routine zu entwickeln. Wenn dies nicht geschieht, bleibt der ersehnte Fortschritt aus. In der Folge weigern sie sich, weiter zu üben, das ist ja verständlich.

Wir müssen also als Lehrer den Kinder glasklare Übe-Anleitungen mit nach Huase geben, und die Aufgabe der Eltern ist es, das regelmäßige häusliche Üben einzufordern und liebevoll zu unterstützen. Wie Sie als Lehrer die Eltern dazu anregen und anleiten können, lesen Sie hier.

Das Lernen für die Schule geht vor

Leider ist es so, dass viele Eltern die musikalische Bildung und Entwicklung ihrer Kinder weniger ernst nehmen als die schulische. Niemals würden sie es tolerieren, dass eine Mathematik- oder Englisch-Hausaufgabe nicht gemacht wird, weil das Kind gerade keine Lust dazu hat! Haben Sie sich schon einmal gefragt, wie viele Kinder sich sofort vom Unterricht in Mathematik/Geschichte/Englisch oder was auch immer abmelden würden, wenn sie könnten?

Natürlich ist es für die Eltern mit Aufwand verbunden, ihr Kind in der Anfangszeit immer wieder liebevoll zum Üben des Instruments anzuhalten, bis sich eine Übe-Routine entwickelt hat. Aber der Aufwand lohnt sich. Das Erlernen eines Musikinstruments wirkt sich sehr positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung eines jungen Menschen aus! Alle Eltern, denen die musikalische Ausbildung ihrer Kinder wichtig ist, und die ihre Kinder beim häuslichen Üben bis zu deren „Selbständigkeit“ unterstützt und begleitet haben, werden mir das bestätigen.

Es gibt sicher noch andere Gründe für Abmeldungen vom Instrumentalunterricht. Es ist aber sehr schade, wenn man sich – sobald die erste Euphorie nachlässt und man merkt, dass für einen Fortschritt regelmäßig Zeit und Arbeit investiert werden muss – gleich wieder abmeldet.

Was haben sie für Erfahrungen mit dem Thema Abmeldungen? Was sind bei Ihren Schülern bzw. deren Eltern die am häufigsten genannten Gründe? Und wie reagieren Sie darauf? Über einen Kommentar würde ich mich sehr freuen.

Herzlichst,

Ihre Andrea Holzer-Rhomberg