Jetzt ist es doch so weit gekommen: Die Schulen werden geschlossen, und auch an den Musikschulen findet kein Unterricht mehr statt. Sicher sind diese Maßnahmen wichtig und notwendig, um die Menschen – vor allem die älteren und jene mit Vorerkrankungen … Weiterlesen →
Haben Sie so etwas wie ein Stimmungs-Management für sich selber? Eine Vorgehensweise, wie Sie mit den alltäglichen Unannehmlichkeiten umgehen, sodass diese sich nicht für den Rest des Tages negativ auf Ihre Stimmung auswirken? Wie gehen Sie mit „Störfällen“ im Unterricht … Weiterlesen →
„Die Franziska lernt gleich lang Geige wie du, kann aber schon die Polonaise spielen!“ oder: „Der Jonas kann das Perpetuum Mobile aber viel schneller als du!“ Kommen Ihnen solche Aussagen bekannt vor? Manchmal kommt es vor, dass Eltern die musikalische … Weiterlesen →
„Ein Bild sagt mehr als tausend Worte!“ Dieses Sprichwort haben Sie sicher auch schon oft gehört. Benutzen Sie eine bildhafte Sprache im Unterricht? Tatsächlich ist es so, dass man durch ein „Bild“ oder eine Metapher einen Sachverhalt oft viel leichter … Weiterlesen →
Wie wichtig ist eigentlich die Sprache im Instrumentalunterricht? Besonders bei Lehrpraxis-Studenten, die mit sehr jungen Schülern arbeiten, konnte ich schon des öfteren eine gewisse „Sprachbarriere“ zwischen Student und Schüler beobachten. Der Student kommt aus einem professionellen Hochschul-Umfeld, was sich natürlich … Weiterlesen →