Früher hatte ich nie auf die Uhr geschaut. Zeit, die Lektion mit dem einen Schüler zu beenden, war, wenn der nächste Schüler zur Türe herein kam. Ich richtete es immer so ein, dass die Schüler ein paar Minuten früher kamen. Auf diese Weise konnte der eine Schüler bereits auspacken, während ich mit dem anderen die Lektion in Ruhe beenden konnte. Anschließend konnte ich sofort mit dem nächsten Schüler starten, während der vorige Schüler in Ruhe einpacken konnte. So konnte tatsächlich jede Lektion in der vollen Länge sinnvoll genutzt werden.

Oft ließ ich den einen Schüler am Schluss seiner Lektion dem nächsten noch etwas vorspielen. Manchmal ließ ich die beiden in dieser überlappenden Zeit auch etwas gemeinsam spielen. Manchmal konnte ich auch ganz kurzfristig mehrere Schüler zur Lektion eines anderen Schülers dazu kommen lassen, um ein Ensemblestück zu proben. Wie oft hatten wir zu sechst in meinem kleinen Unterrichtszimmer zusammen musiziert! Auch wenn wir kaum Platz hatten – es hatte toll geklungen und große Freude gemacht! Dies alles vermisse ich sehr. Auch vom pädagogischen Standpunkt aus sind diese Überlappungen von Unterrichtszeiten der Schüler Gold wert! Sie lernen dabei so viel, und es motiviert unglaublich! Ich hoffe sehr, dass wir eines Tages wieder zu dieser Praxis zurückkehren können!

Was habe ich nun gelernt? Zuerst hatte ich ständig Stress, weil ich die Lektion ausnützen wollte und wirklich bis zur letzten Minute durchgezogen habe. Dann brauchten die Kinder oft so lange mit Einpacken, dass die obligate Lüftungspause eigentlich schon vorbei war. Gelüftet werden musste trotzdem, und zwar von offizieller Seite aus so, dass während des Lüftens kein Schüler im Raum sein durfte. Dann kam der nächste Schüler herein und brauchte wieder (von mir gefühlt wahnsinnig) lang, bis er seine Siebensachen ausgepackt hatte. Ich hatte ständig das Gefühl, für jedes Kind zu wenig Unterrichtszeit zu haben. So ein Nachmittag war wirklich stressig für mich.

Mittlerweile habe ich gelernt, auf die Uhr zu schauen, und tatsächlich die Lektion so früh zu beenden, dass das Kind noch genügend Zeit zum Einpacken hat, und ich trotz Lüftungspause mit dem nächsten Kind pünktlich starten kann. Die Kinder haben dadurch tatsächlich weniger reine Unterrichtszeit, weil man ja die Ein- und Auspackzeit jetzt zur Unterrichtszeit dazurechnen muss. Damit muss ich jetzt halt leben, damit habe ich mich jetzt eben arrangiert, und seitdem ich das eingesehen und gelernt habe, ist mein Unterrichtstag auch viel weniger stressig. 

Trotzdem finde ich den überlappenden Unterricht viel anregender für die Kinder und wünsche ihn mir baldmöglichst zurück!